論文・レポートらしい表現
Có những cách biểu
đạt khó sử dụng trong các văn bản chính thức như luận văn vv. Ngoài ra, cũng cần
lưu ý là cũng có những cách biểu đạt đặc biệt, chỉ sử dụng khi viết luận văn.
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| Sử dụng cách viết đúng là chìa khóa quan trọng để truyền đạt. |
* Không sử dụng
nguyên mẫu như trong văn nói vào văn viết
* Có những cách
biểu đạt đặc biệt, chỉ sử dụng trong luận văn hoặc báo cáo vv.
Dưới đây là tổng
hợp một số cách biểu đạt phổ biến khó sử dụng trong văn viết và đối lập với đó
là những cách biểu đạt mang tính văn viết.
Khó sử dụng trong Luận văn, báo cáo
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Mang tính Luận văn, báo cáo
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〜(だ)と思う。／〜(だ)と思います。
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〜である。／〜(だ)と考えられる。
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〜(ん)じゃないかと思う。
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〜(の)ではないだろうか。
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〜かもしれません。
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〜の可能性がある。／〜で(あって)もよい。
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〜(だ)と感じます。
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〜(だ)と推測される。／〜と思われる。
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〜は興味深いです。
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〜は重要(な課題)である。
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〜を知りたいです。
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〜を理解する必要があろう。
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〜の意味がわかりません。
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〜をより深く理解する必要があろう。
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〜は嫌です。／〜は好きじゃありません。
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〜は必要とはいえない。／〜は適切ではない。
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こんな話を聞いたことがあります。
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このような事例が挙げられる。
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こんな大変なことになると、
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こうした重大な問題が生じると、
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そんな事実はありません。
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そのような事実は認められない。
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そういう地震はなかったと思う。
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そのような地震が起きたという事実は知られていない。
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どんなことをしても…
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いかなる手段を用いても…
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どんな意味があるんですか？
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どのような意味があるのだろうか。
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どうしたらいいでしょうか？
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どのようにすれば良いであろうか。
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〜は、どうやったらわかりますか。
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〜は、どのように理解すればよいだろうか。
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どっちがいいと思いますか？
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どちらが適当だろうか。／いずれが正当であろうか。
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〜というのは間違いです。
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〜という主張は誤りである。
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〜(だ)というのはウソです。
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〜(だ)という事実は確認できない。
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〜(だ)というのはインチキです。
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〜が真実であるという証拠はない。
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○○が言っていることはバカバカしい。
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○○の見解には再考の余地がある。
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〜しましょう。／〜した方がいいです。
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〜すべきである。／〜する必要がある。
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〜するのはダメです。／〜しない方がいいです。
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〜するべきではない。
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〜しなくてもいいです。
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〜する必要はない。／〜には及ばない。
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実験するのは無駄です。
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実験する意義を見いだすことができない。
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研究してください。
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研究してもらいたい。／研究してほしい。／研究を求めたい。
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みんなが〜(だ)と言っています。
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一般に〜(だ)といわれている。
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みんなが〜(だ)と思っています。
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〜(だ)と広く信じられている。
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教科書に〜と書いてあります。
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〜(というの)が通説である。
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研究されてなくて、
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研究されておらず、
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実験しないで、
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実験せずに、
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〜を否定する研究があって、
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〜を否定する研究があり、
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〜ということがわかっていて、
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〜ということがわかっており、
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だいたい５mくらいです。
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およそ５mほどである。
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だいたい５つくらいです。
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約５個である。
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今までは
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従来は／これまでは
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もっとがんばらなくちゃダメだよ。
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さらに努力する必要がある。／更なる努力が求められる。
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たくさんの人が死んだ。
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多くの死者が出た。
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〜がいっぱいあります。／〜がかなりあります。
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〜が多く存在する。／〜が多く見られる。
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いちばん値段が高い
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最も高価である
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とても難しいです。
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きわめて難解である。
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すごく大事なことです。
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きわめて重要な問題である。
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だんだん多くなってきました。
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次第に増加してきた。
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だんだん良くなっています。
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徐々に改善している。
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だから／ですから
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したがって／そのため／それゆえ
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でも／だけど
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しかし
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〜(だ)けど／〜(だ)けれども
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〜(だ)が／〜(ではある)が
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けれども／けれど／けど
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しかし／しかしながら
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〜は、まだわかりません。
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〜は、いまだに解明されていない。／〜は、現在もなお不明である。
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研究しましたが〜はわかりませんでした。
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〜は今後の課題としたい。
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Source: http://web.ydu.edu.tw